PIO, Frederik. Pædagogisk rettet forskning og dens mulige kontinuitetsformer i det post-traditionelle samfund: Dannelse som bro-begreb for innovativ tradering. Nordic Studies in Education, [S. l.], v. 42, n. 4, p. 376–394, 2022. DOI: 10.23865/nse.v42.3856. Disponível em: https://noredstudies.org/index.php/nse/article/view/3856. Acesso em: 23 apr. 2024.