ULJENS, Michael. Pedagogiken som vetenskap i Finland i ljuset av icke-affirmativ pedagogikteori. Nordic Studies in Education, [S. l.], v. 42, n. 1, p. 83–104, 2022. DOI: 10.23865/nse.v42.3788. Disponível em: https://noredstudies.org/index.php/nse/article/view/3788. Acesso em: 26 apr. 2024.