ISKOV, T.; TANGE, N. Dannelse i pædagogisk praksis – om den praktiske nødvendighed og anvendelighed af et sensibiliserende sprog og en ikke-forudsigende didaktik. Nordic Studies in Education, [S. l.], v. 41, n. 4, p. 312–330, 2021. DOI: 10.23865/nse.v41.2723. Disponível em: https://noredstudies.org/index.php/nse/article/view/2723. Acesso em: 4 oct. 2022.